Título: |
Será do género dos filhos ou dos pais? Estudo sobre o efeito do género das crianças e dos pais na qualidade da interação, comunicação e atividade conjunta
|
Autor: |
Fernandes, I., Barroso, I., Ferreira, A., Pinto, F., Ladeiras, A., Veloso, C., Branco, M., Sousa, O. & Fuertes, M.
|
Resumo: |
A investigação, realizada em contexto, tende a descrever os pais como parceiros de jogo que favorecem a iniciativa da criança; enquanto as mães, tendem a reforçar a comunicação nas interações, envolvendo afetivamente a criança. Neste estudo, observamos pais e mães independentemente na mesma situação experimental como parceiros da criança numa atividade lúdica de construção. Para o efeito, foi pedido a 19 díades mãe-filho(a) e 17 díades pai-filho(a) que realizassem, em 20 minutos, um produto à sua escolha com os materiais e ferramentas disponibilizados. As crianças tinham entre 3 e 5 anos, sem problemas de desenvolvimento. Pretendia-se descrever e comparar os pais quanto: à empatia, atenção, reciprocidade, cooperação, elaboração/fantasia e desafio proposto; à qualidade da comunicação; e aos produtos realizados e escolhas de materiais. O género das crianças afetou mais os resultados do que o dos pais. Com efeito, as meninas receberam mais feedback positivo, respostas mais adequadas e prontas e as suas opiniões são mais ouvidas do que as dos meninos. Talvez por isso, os rapazes apresentaram mais sinais de aborrecimento. Comparativamente às mães, os pais preferiram usar as ferramentas. O nível de escolaridade dos Pais e outras variáveis demográficas afetaram os comportamento parentais.
|
Abstract: |
--
|
Ficheiro: |
|